cómo fomentar el pensamiento crítico en tus hijos y sus beneficios

como fomentar el pensamiento crítico en tus hijosPoner límites a nuestros hijos es uno de los temas que nos preocupan.

Lo estaré haciendo bien?pongo demasiados? debería ser más flexible? debería ser más autoritaria? castigo o no castigo?

Los límites son necesarios y forman parte de la educación, y en este post, te explicaba cómo hacerlo y cómo no hacerlo.

Hoy quiero añadir otra estrategia cuando marcamos límites, que otras metodologías como Montessori o psicología positiva reconocen como una forma adecuada:

Dar soluciones limitadas o lo que tambien podríamos llamar como negociación

Tenga la edad que tenga tu hijo-a, puedes aplicar esta metodología, desde los 2 años hasta los…

Es la hora de salir a la calle, hace frío y hay que ponerse el abrigo, pero tu hijo-a no quiere, y una situación rutinaria y previsiblemente tranquila, se convierte en una batalla campal.

Tu hijo-a se enfada, se niega a ponerse el abrigo, así que cierra los brazos y se sienta en el suelo. Tu se lo vuelves a decir, pero no hay efecto. El tono de enfado (de ambos) comienza a subir, el tiempo pasa y se hace tarde… Intentas imponerle el abrigo pero no hay forma de conseguirlo…

Esta es una escena que a veces pasa. Con el abrigo, con un pantalón largo, o con el bañador. Da igual el elemento. El tema es que no quiere.

Esto sucede porque tu hijo-a quiere marcar tambien sus límites. Quiere decidir y te lo demuestra a través de su enfado.

Con el método de soluciones limitadas vamos a ofrecerle justo eso.

Volvemos a la escena anterior, justo al momento en el que le dices que nos vamos a la calle y vamos a ponernos el abrigo. Tu hijo-a dice que no.

Es entonces cuando puedes ofrecerle otras soluciones. Junto con la explicación del porqué, es decir hace frío y es necesario abrigarse para salir a la calle, “mira, yo también lo llevo puesto”, le vas a ofrecer dos opciones, puedes ponerte el abrigo rojo o el azul. Tú decides cual.

En ese momento estás provocando un cambio en su cerebro:

cambias el núcleo de su pensamiento de “no quiero” a “puedo decidir”

Beneficios

  • detienes un enfado a punto de producirse sin castigos ni amenazas
  • no impones. Le estás valorando + reconociendo que es importante y por eso decidís juntos.
  • Desarrollo de su autoestima
  • Fomentas el desarrollo de su pensamiento crítico, de la capacidad de considerar pros y contras, de valorar cada opción y decidir.

Tal vez este último punto te parezca demasiado osado ante la decisión de un abrigo rojo o azul, pero todo lo contrario.

En la vida tenemos que tomar decisiones constantemente, desde las más vanales, “qué hago para comer, qué veo en la tv” hasta las más influyentes “me caso, tengo hijos, cambio de trabajo, hago esa llamada”. Y en medio, existen otro saco enorme de decisiones diarias. En realidad, tu también decides entre ponerte un abrigo u otro, ¿a que sí?

Es cuestión de entrenamiento, y si quieres que tu hijo-a aprenda a decidir por sí mismo, lo que implica que tenga un pensamiento crítico, que valore las consecuencias, que determine si eso “va” con él-ella, en lugar de decir “si” a todo, entonces dale la opción de elegir desde ya.

Porque luego llegarán momentos en los que tendrá que decidir si fuma, bebe o tiene relaciones sexuales. Y entonces te gustará que tome una decisión responsable a su edad y situación.

Negociar, es agotador, lo sé. Tengo un hijo de 3 años y medio, especialmente activo y curioso, que necesita saber el porqué de todo y que también marca sus límites.

Pero te animo a que lo hagas porque es un método de educación respetuosa y positiva que funciona. Realmente, ¿cuánta importancia tiene para tí que se ponga el abrigo rojo o azul? Ya se ponga uno u otro tu ganas y él-ella también.

Es un win-win (ganar-ganar) si utilizamos el lenguaje empresarial.

Otros ejemplos

Si estáis en el parque, y lo que no quiere es irse a casa. Tras una explicación del porqué de esa decisión tuya, “ya es de noche y hace frío, tenemos que ir a comprar al super, etc”.

Ofrécele opciones limitadas en base a tu objetivo – irte del parque,¿ y a su objetivo -jugar.

  • ¿quieres volver al parque mañana por la mañana o por la tarde?
  • ¿quieres que juguemos en casa a la plastilina o a los coches?
  • ¿quieres que invitemos a tu prima a casa o al parque?

Siempre es posible decidir, siempre es posible encontrar opciones.

Esta metodología que te propongo es buena para tu hijo-a pero también para tí.

Beneficios para tí

  • pensar en positivo
  • pensar en soluciones y no en problemas
  • creación de nuevas redes neuronales: entrenamiento cerebral para la educación de tu hijo y también para tu día a día

¿qué te parece mi propuesta?¿tu ya negocias con tu hijo-a? Me encantará saber tu opinión que puedes dejarme en los comentarios

Si quieres saber más sobre educación respetuosa y positiva, únete a nuestro club de mamás y papás y apúntate a la escuela intensiva que comienza el 25 de junio.

Más información de cursos y talleres

 

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